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    可以围成三角形的三条线段是（　　）
    A、10cm，5cm，4cm
    B、10cm，5cm，5cm
    C、10cm，5cm，6cm
    D、10cm，10cm，21cm
    考点：三角形的特性
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．
    解答： 解：A、因为4+5＜10，所以不能围成三角形；
    B、因为5+5=10，所以不能围成三角形；
    C、因为5+6＞10，所以能围成三角形；
    D、因为10+10＜21，所以不能围成三角形；
    故选：C．
    点评：此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答．
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    三亿三千五百八十万写作
     
    ，改写成用“万”作单位的数是
     
    万，省略“亿”后面的尾数约是
     
    亿．

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    根据△×○=20，写出下面两个算式．
     
    ÷
     
    =
     
    ；
     
    ÷
     
    =
     
    ．

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    第一小组6个同学的身高数据如表．估一估这组同学的平均身高．（　　）
    编号 1 2 3 4 5 6
    身高（cm） 142 140 137 152 146 135
    A、比135cm少
    B、比152cm多
    C、在135cm～152cm之间

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    把0.70简成0.7后，小数的（　　）不变．
    A、数位B、计数单位C、大小

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    比较下面两个图形，说法正确的是（　　）
    A、甲、乙的面积相等，周长也相等
    B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长
    C、甲、乙的周长相等，但甲的面积大
    D、甲的面积小，周长也小

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明把8×（□+4）错写成8×□+4，他得到的结果要比正确答案小了（　　）
    A、8B、28C、320

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个分数化成最简分数是
    4
    13
    ，原分数的分子扩大为原来的4倍后是32，那么原分数的分母是（　　）
    A、78B、52C、26D、65

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    画出三角形按2：1放大后的图形．画出平行四边形按1：2缩小后的图形．

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