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过P点分别作直线l的平行线和垂线.
分析:(1)把三角板的一条直角边与已知直线l重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线l重合的直角边和P点重合,过P点沿三角板的直角边画直线即可;
(2)把三角板的一条直角边与已知直线l重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和P点重合,过P点沿三角板的直角边向已知直线l画直线即可.
解答:解:由分析作图如下:
点评:本题考查了学生平行线和垂线的画法,培养学生的基本作图能力.
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