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图中表格里的每个符号代表一个数,表格旁边的数代表每行或每列四个数的和.那么,问号处的数为
 
;符号☆=
 
,●=
 
,■=
 
考点:简单的等量代换问题
专题:消元问题
分析:观察图形特点,由第三行得出■+●=20,代入第二行得2☆=34,求出☆的值,根据第一行能求出□的值,从而求出●的值,知道了这3个量,就能求出第二列数,此题得解.
解答: 解:由■+●+■+●=40得
■+●=40÷2
■+●=20
又因为:■+☆+☆+●=54得
☆=(54-20)÷2
☆=17
根据☆+■+☆+☆=66得
■=66-17×3
■=15
所以:●=20-15=5
所以?=■+☆+●+●=15+17+5+5=42
故答案为:?=42,☆=17,●=5,■=15
点评:关键是利用第二行为突破口,结合第一行求出☆的值,从而各个量求出.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

376+385+391+380+377+389+383+374+366+378=
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

一辆轿车和一辆卡车同时从甲地开往乙地,当轿车行到全程的
1
2
时,卡车离乙地54千米,照这样的速度继续行驶,当轿车到达乙地时,卡车行完全程的
4
5
.甲、乙两地相距多少千米?

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A=1-
1
2
+
1
3
-
1
4
+
1
5
-
1
6
+…+
1
99
-
1
100
; 
B=
1
1+101
+
1
2+102
+
1
3+103
+…+
1
50+150

则A:B=
 

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如图,此图是由
 
个小方块堆成的.

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有一列数:2、5、10、50、500、…,这列数从第三个数开始,每一个数是仅挨着它的前两个数之积.这列数中第15个数的末尾共有
 
个连续的0.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个人在饭店吃中午饭,再加冷饮,共付6元,饭钱比冷饮多5元.冷饮花了
 
元.

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科目:小学数学 来源: 题型:

有一串分数如下排列:
1
1
2
1
1
2
3
1
2
2
1
3
4
1
3
2
2
3
1
4
5
1
4
2
3
3
2
4
1
5
6
1
,那么
2005
2006
是这列数的第
 
个.

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科目:小学数学 来源: 题型:

三年级同学参加“陈省身杯竞赛颁奖典礼”,如果每排坐8人可以坐12排,如果每排坐6人,则可以坐满
 
排.

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