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在每个□里填一个数字,使下面每个数是3的倍数又是5的倍数.
18□
34□
2□5
□□5.
分析:3的倍数特征是:各个数位上的和是3的倍数,这个数就是3的倍数;5的倍数特征是:个位上是0或5的数,据此分析解答.
解答:解:18□因为1+8=9,9是3的倍数,所以18□的个位即□里可以填0、3、6、9,在0、3、6、9中只有0满足是5的倍数,所以18□的□里填:0;
34□因为3+4=7,7再加上2、5、8的和是3的倍数,所以34□的个位即□里可以填:2、5、8,在2、5、8中只有5满足是5的倍数,所以34□的□里只能填:5;
2□5因为个位是5满足是5的倍数,又因为2+5=7,再加上2、5、8的和是3的倍数,所以的2□5十位即□里可以填:2、5、8;
□□5因为个位是5满足是5的倍数,所以百位、十位和□里的数只要满足加起来是3的倍数即可,这样的数有很多,像:105、135、165….
点评:本题主要考查3和5的倍数特征,注意牢固掌握3和5的倍数特征灵活运用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

每个□表示一个数字,请在□里填上合适的数字:
1.3□□≈1.36
分析思考:如果百分位上填6,那么千分位上可以填的,数字有
1
1
2
2
3
3
4
4
;如果百分位上填
5
5
,那么千分位上可以填的数字最大是
9
9
,最小是
5
5

试一试:
1.6□□≈1.65
16□□≈1.70.

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科目:小学数学 来源: 题型:

每日思维操:
A、在□里填上合适的数字
□□÷4=22…□
□□÷□=18…2
B、在□□÷6=□…□中,被除数最大是
59
59
,最小是
55
55

C、将数字0、1、3、4、5、6填入下面算式中使等式成立,每个空格填入一个数字,并且所填数字不能重复.
□×□=□2=□□÷□
D、字母A、B、C分别代表一个不相等的数字,在□里填上合适的数字.
E、在□里填上合适的数字.

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科目:小学数学 来源: 题型:

将0、1、3、5、6、8、9这七个数字填在圆圈和方框里,每个数字恰好出现一次,组成一个整数算式.
○×○=□=○÷○

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

在每个□里填一个数字,使下面每个数是3的倍数又是5的倍数.
18□
34□
2□5
□□5.

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