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    大于
    4
    9
    而小于
    5
    9
    的分数（　　）
    A、一个也没有B、有一个
    C、有无数个
    考点：分数大小的比较
    专题：分数和百分数
    分析：在两个分数之间可以有无数个分数，可以写出一些与它们的分母不同的分数，如
    1
    2
    、
    13
    27
    、
    17
    36
    等．
    解答： 解：大于
    4
    9
    而小于
    5
    9
    的分数有无数个，如
    1
    2
    、
    13
    27
    、
    17
    36
    等．
    故选：C．
    点评：本题考查分数的意义以及分数的大小的认识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    24+16÷4×27=40÷4×27=10×27=270
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一筐桔子6个人平均分余1个，7个人平均分也余1个，这筐桔子至少有（　　）个．
    A、13个B、21个
    C、8个D、43个

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    与341-41-59不相等的算式是（　　）
    A、341-（41+59）
    B、（341+41）-59
    C、341-59-41

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一张圆形纸对折3次后展开，可得到（　　）个直角．
    A、4B、8C、12

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个因数的积是35，一个因数扩大5倍，另一个因数缩小5倍，积是（　　）
    A、175B、7C、35

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各数去掉“0”后，大小不变的是（　　）
    A、4.04B、4.40
    C、0.44

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5个小朋友在一起做手工，需要把一段2米长的毛线平均分成5段，每段长多少米？每段是全长的几分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面的计算对吗？对的在横线上中画“√”，错的画“×”并在右边写出正确的计算过程
    （1）480÷6-42+7
    =80-42
    =38+7
    =45
     
    ．
    （2）4+16÷4+16
    =20÷20
    =1
     

    （3）32÷8-32÷8
    =4-4
    =0
     
    ．

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