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    5．一个面的面积是25平方米的正方体，它所有的棱长的和是多少厘米？

    分析 根据正方体的特征可知：正方体的6个面是完全相同的正方形，12条棱的长度都相等，首先根据正方形的面积=边长×边长，求出棱长，然后用棱长乘12即可．

    解答 解：因为5的平方是25，所以正方体的棱长是5米，
    5×12=60（米）=6000（厘米），
    答：它所有的棱长的和是6000厘米．

    点评 此题考查的目的是理解掌握正方体的特征，以及正方体棱长总和公式的灵活运用．

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    15．（1）太原在北京的南偏西50°的方向上；北京在太原的北偏东50°的方向上．
    （2）杭州在北京的东偏南60°的方向上；北京在杭州的西偏北60°的方向上．
    （3）太原在杭州的西偏北25°的方向上；杭州在太原的东偏南25°的方向上．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    16．小明有6张邮票，小刚给他3张后，自己的邮票张数就是小明邮票的2倍．小刚原来有邮票（　　）张．
    A．12B．18C．21

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    13．10的$\frac{4}{5}$是8．

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    20．一个长方体的棱长和是72厘米，它的长是8厘米，宽6厘米，它的表面积是多少平方厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    10．$\frac{2}{3}$=$\frac{（）}{15}$=$\frac{8}{（）}$=$\frac{16}{（）}$=$\frac{（）-8}{21}$≈0.67（保留两位小数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    17．用竖式计算．
    12.43÷4.6             
    （得数保留两位小数） 
    0.072×4.5=
    10.1÷3.3=
    （商用循环小数表示）
    2.05×3.4=
    115.2÷0.32=
    10.44÷0.74≈
    （保留一位小数）
    2.34×0.15=
    1.624÷0.56=
    1.24÷20=
    5.7÷9=
    （商用循环小数表示）
    2.002÷0.91=
    85.21÷4.3≈
    （保留两位小数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    14．
    计算下面各题，能简算的要简算．
    （1）$\frac{5}{6}$+$\frac{7}{9}$+$\frac{3}{8}$    		（2）$\frac{5}{8}$-$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{4}$（3）$\frac{7}{9}$+$\frac{3}{10}$-$\frac{2}{9}$+$\frac{17}{10}$
    （4）$\frac{14}{15}$-（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{5}$）（5）$\frac{19}{20}$+（$\frac{4}{5}$-$\frac{7}{40}$）（6）$\frac{15}{11}$-$\frac{3}{8}$-$\frac{5}{8}$
    （7）$\frac{7}{6}$-（$\frac{7}{10}$-$\frac{1}{3}$）（8）$\frac{7}{15}$+$\frac{7}{12}$+$\frac{8}{15}$-$\frac{7}{12}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    15．一列客车3.2小时能行104千米，照这样计算，从甲地开往910千米外的乙地，至少需要几小时？

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