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    数对（　　）所在的位置和数对（5，5）距离最远．
    A、（ 1，1 ）
    B、（ 7，5 ）
    C、（ 4，4 ）
    考点：数对与位置
    专题：图形与位置
    分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可在方格图上标出各个点的位置，从而问题得解．
    解答： 解：如图所示：

    观察可知：下面（1，1）所在的位置与（5，5）所表示的位置距离最远．
    故选：A．
    点评：此题主要考查数对表示位置的方法的灵活应用．
    练习册系列答案
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    小张坐在教室的第2组第3个座位，记作（2，3）；小红坐在教室的第6组第3个座位，记作（
     
    ，
     
    ）；记作（4，7）的同学坐在第
     
    组第
     
    个座位．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六（1）班女生人数是男生的
    7
    8
    ，是把
     
    看作单位“1”，
     
    ×
    7
    8
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据图把等式填充完整．
     
    ：
     
    =
    2
    3
     
    ×
    2
    3
    =
     

     
    ÷
    2
    3
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数先扩大到原数的1000倍，再缩小到扩大后所得数的
    1
    10
    后是35.6，这个小数原来是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算0.8×（12.5×1.25）时，应用乘法的（　　）进行计算比较简便．
    A、交换律B、结合律C、分配律

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    与5.9吨相等的数是（　　）
    A、590千克
    B、5900千克
    C、5吨9千克
    D、5吨90千克

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    劳动节在第几季度（　　）
    A、第一季度B、第二季度
    C、第三季度D、第四季度

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    服装厂原来生产一种女式套装，每套用布4.3米．改进设计后，每套节约用布0.3米．原来做1200套这种女装的布，现在可以生产多少套？

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