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    解方程：4x：2=（3-x）：3．
    考点：比例的意义和基本性质
    专题：比和比例
    分析：先利用比例的基本性质将原式变形为2×（3-x）=3×4x，进而依据等式的性质即可求方程的解．
    解答： 解：4x：2=（3-x）：3
    2×（3-x）=3×4x
          6-2x=12x
           14x=6
       14x÷14=6÷14
             x=
    3
    7
    ．
    点评：此题主要考查比例的基本性质以及等式的性质的理解和灵活应用．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    当被除数大于0，除数小于1时，商比被除数小．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    王老师在黑板上写了七个自然数，让小杰计算它们的平均数（保留小数点后面两位）．小杰计算出的答数是30.23，老师说：“除最后一位数字外其它都对了．”那么，正确的得数应是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将下列数按从小到大的顺序排列起来：4.5、45%、0.458、
    5
    4
    、
    4
    5
    、0.4．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个半径为2厘米的圆沿半径剪开平均分成若干份，拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是
     
    厘米，宽是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一批商品第一次打九折出售．为了促销，第二次在折后价的基础上又打了八折，这时每件商品的售价是360元．问：这批商店原来每件是多少元？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是李小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入下表

    成绩优良中差
    次数
     
     
     
     
    （1）成绩是
     
    的次数最多
    （2）成绩是优的次数比成绩是良的次数少
     
    次．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    著名的五岳山-东岳泰山1500米，西岳华山2200米，南岳衡山1300米，北岳恒山高2000米，中岳嵩山400米．
    请根据上面的数不信息提出两个用减法计算的问题并解决．
    问题一：算式：
    问题二：算式：

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数．
    654000=
     

    8900万=
     

    6302450000=
     

    5763=
     
    ．

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