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    504、505、506、507这四个数填入横线上，使等式成立．
    504
    504
    +
    507
    507
    -
    505
    505
    =
    506
    506
    ．
    分析：因为504+507=505+506；所以可以得到：①504+507-505=506；②504+507-506=505；③505+506-504=507；
    ④505+506-507=504四种答案；
    解答：解：因为504+507=505+506；所以可以得到：①504+507-505=506；②504+507-506=505；③505+506-504=507；
    ④505+506-507=504；
    故答案为：504，507，505，506或504，507，506，505或505，506，504，507或505，506，507，504．
    点评：解答此题应根据两个数的和（把两个数相加看作一个整体）和其中一个加数的关系进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数由5个十，6个十分之一，5个百分之一组成的，这个数是
    50.65
    50.65
    ，读作
    五十点六五
    五十点六五
    ．把它的小数点向右移动2位，再向左移动一位，得到的数是
    506.5
    506.5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把494、495、496、497、498、499、501、502、503、504、505、506这12个数填到下面的方格中（每个数只能用一次），使等式成立．

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    （2012?剑川县模拟）一个数它的亿位上是9，百万位上是7，十位和千位上都是5，其余各个数位都是0，这个数写作
    907005050
    907005050
    ，改写成用万作单位的数是
    90700.505
    90700.505
    万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将五位数“54321”重复写101次，组成一个505位数“
    .
    		543215432154321…
    ”，现在删去这个数所有奇数位（从左至右数）上的数字，组成一个新数，再删去新数中所有位于奇数位上的数字：按上述规律，一直删下去直到剩下一位数为止，则剩下的数字是
     
    ．

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