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试一试,在□里填上合适的数.
考点:竖式数字谜
专题:填运算符号、字母等的竖式与横式问题
分析:(1)因为第一次乘得的积的末尾是8,根据3的乘法口诀可得,上面因数的末尾数字是6,又因为第一次乘得的积是四位数且最高位是2,所以上面因数的最高位数字最小是7,又因为第二次乘得的积的末尾数字是5-1=4,根据6的乘法口诀可得:下面因数的十位上是4或9,若是4,则70.6×43=3035.8,不符合题意;80.6×43=3465.8,符合题意;
(2)因为第一次乘得的积的最高位是1,所以下面因数的个位上最小是4,因为285×4=1140,285×5=1425,所以下面因数是5,又因为第二次乘得的积是三位数,所以下面因数的十位上最大是3,因为285×30+1524=9975,符合题意;即本题是28.5×35=997.5.
解答: 解:根据题干分析可得:
点评:本题考查学生的乘除法的计算熟练程度,能激起学生学习的兴趣,计算量较大,是个好题.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

一条单线铁路上有5个车站A,B,C,D,E,它们之间的路程如图所示.两辆火车同时从A,E两站相对开出,从A站开出的每小时行60千米,从E站开出的每小时行50千米.由于单线铁路上只有车站才铺有停车的轨道,要使对面开来的列车通过,必须在车站停车,才能让开行车轨道.那么应安排在某个站相遇,才能使停车等候的时间最短.先到这一站的那一列火车至少需要停车的时间是(  )
A、10分钟B、11分钟
C、12分钟D、15分钟

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科目:小学数学 来源: 题型:

求“4÷(  )=16“,中未知数,列式是(  )
A、4÷16B、16÷4
C、4×16

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如图,请在右图每个方框中填入一个数字,使乘法竖式成立.

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科目:小学数学 来源: 题型:

列竖式计算.
4.38×0.26=
69.9÷0.21=(保留两位小数)    
22.4÷0.64=

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请在图中再画一个正三角形,使三角形的个数变成5个

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在下面同样的图形中,填上同样的数字.

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递等式计算,能巧算的要巧算
(1)360-60÷6                  (2)477-(277+523)+723
(3)6×66-66+66×5        (4)3684×3÷9
(5)1200÷25÷4 (6)621÷(3×9)

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算:2×
1
4
+4×
1
6
+6×
1
8
+8×
1
10
…+48×
1
50

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