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    8．用减法可以验算加法做得对不对．

    分析 根据加、减法之间的关系，和-一个加数=另一个加数，据此解答．

    解答 解：因为和-一个加数=另一个加数，所以用减法可以验算加法做的对不对．
    故答案为：减法．

    点评 此题考查的目的是理解掌握加、减法之间的关系及应用．

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    18．算式△÷8=76…□中，余数最大是7．

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    19．一个长方形的一条边是4厘米，它的对边是4厘米；另一条边是3厘米，它的对边是3厘米．

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    16．用竖式计算
    463+386=264+203=852-399=（验算）
    468+177=601-514=620-353=（验算）

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    3．直接写出得数．
    73-37=38+45=81-5=46+30=
    59÷8=270-90=720-400=340+470=
    203-199=1500-900=42÷7=43÷9=

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    13．在横线里填上合适的单位．
    钢笔长14厘米        楼房高20米      上一节课是40分钟         
    一袋大米重25千克   跑50米约需10秒     一艘轮船重2000千克

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    20．一节课的时间是40分钟；      爸爸每天工作8小时．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    17．一只山羊重50千克，一头牛的体重是山羊的9倍，一头大象的体重又是一头牛的8倍，一头大象重（　　）
    A．50×8=400（千克）B．50×9=450（千克）C．50×9×8=3600（千克）

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    18．山羊有16只，绵羊的只数是山羊的3倍，山羊和绵羊一共有48只．×．（判断对错）

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