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请用5、5、5、1和2、7、8、9分别算出“24”,写出表达式
(5-1÷5)×5=24、(7+9)×2-8=24
(5-1÷5)×5=24、(7+9)×2-8=24
分析:(1)表达式的得数是24,可以把24看作5×(  )的积,这个数就是24÷5=4.8,由于4.8是小数,用剩下的2个5和1个1必须得凑出小数即1÷5,然后再凑成得数是4.8的算式就比较容易了;(2)24不可能是2、7、8、9这四个数的和,所以还可能有其它的运算符号,可以把24看作(  )-8=24,这个数是32,32中必须得含有剩下的数字,通过调试可得32=2×16,16=7+9,然后倒推整理可以得出表达式.
解答:解:(5-1÷5)×5=24;
(7+9)×2-8=24;
故答案为:(5-1÷5)×5=24、(7+9)×2-8=24.
点评:这两道式谜问题,可以运用倒推法从问题出发通过不断的调整,倒推到已知条件,即可整理得出结果.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

鞋的尺码是指鞋底的长度,通常用“码”或“厘米”作单位.仔细观察下面的表格:
厘米 22 22.5 23 24 24.5 25
25.5
25.5
 27 …
码数 34 35 36 38
39
39
 40 41 44 …
(1)找出其中的规律,在表中括号里填上合适的数.
(2)如果用x表示厘米数,y表示码数,请用含有字母的式子表示它们的关系:_______.
(3)这里的x和y
不成
不成
比例.

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面各量成什么比例,请写在
方框
方框
中.
(1)小丽从家到学校,行驶的时间和速度
反比例
反比例

(2)王师傅去购买“雪花牌”饺子粉,买的袋数和总价
正比例
正比例

(3)六(1)班同学参加数学竞赛,及格人数和不及格人数
不成比例
不成比例

(4)设计一个面积是24平方米的三角形草地,设计的底和高
反比例
反比例

(5)用24米长的篱笆围一个长方形鸡舍,围出的长和宽
不成比例
不成比例

(6)给病人打点滴(250毫升),每分钟滴的滴数与滴的时间
反比例
反比例

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

图中线段AB表示一根杠杆,C是支点.
下表是每次实验杠杆平衡时所得的数据.
实验
顺序
AC长度
(厘米)
A点所挂质量(千克)CB长度
(厘米)
B点所挂质量
(千克)
  1   10   2   2   10
  2   8   3   4    6
  3   3   6   9    2
(1)观察表中数据,找一找AC的长度和A点所挂质量的积与CB的长度和B点所挂质量的积有什么规律?请用一句话或一个式子表示为________________.
(2)按照你找的规律,当AC=7厘米,CB=5厘米,A点所挂质量是2.5千克时,要使杠杆平衡,B点所挂质量应是________千克.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

(1)请你用3个9、5个0组成符合要求的八位数,并读一读. 
①一个“零”也不读的数______.
②只读一个“零”的数______.
③只读两个“零”的数______.
(2)一个六位数,个位上的数字是5,十万位上的数字是9,任意相邻的三个数位上数字的和都是20,这个六位数是______.

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