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    26×0.27表示
     
    的
     
    是多少．
    考点：小数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据小数的意义，0.27表示27个百分之一，也就是
    27
    100
    ，26×0.27就表示26的
    27
    100
    是多少．
    解答： 解：26×0.27表示 26的
    27
    100
    是多少．
    故答案为：26，
    27
    100
    ．
    点评：本题考查了小数乘法的意义，注意把小数转化成分数，再解答．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    -个水池，长是26米，宽是18米，深是2米．
    ①这个水池的占地面积是多少平方米？
    ②它能蓄水多少升？
    ③如果给池底及四周都贴上瓷砖，需要贴瓷砖的面积是多少平方米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    7×
    3
    14
    =
    3
    7
    ÷6=
    4
    5
    ÷
    5
    4
              
    0.13=
    15÷
    5
    14
    =
    19
    53
    ×0=
    2
    3
    -
    1
    9
    =    		19÷7=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8.16×0.34的积是四位小数．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小华借阅一本260页的图书，读了3天后还剩200页，小华平均每天看多少页？如果只能借阅8天，从第4天起，平均每天要看多少页？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口算下面各题
    90×0.5=
    0.4×0.06=
    3.4×0.5=
    0×3.75=
    0.77÷1.1=
    0.81÷9=7.2÷0.8=5d-2.3d=20×0.5-6=0.25×40+10=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    1-0.37=
    9.7-7=
    7.8+2.2=
    6.2+0.04=
    2.5×10=65.8÷100=91.05÷1000=7.06×100=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1×2×3×4×5×6×7×8×9×10，积的末尾有两个0．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，图A与图B两个图形面积的大小关系是（　　）
    A、相等B、不等C、C、D、D、

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