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    一块饼平均切成9块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的
    (    )
    (    )
    ．
    考点：分数的意义、读写及分类
    专题：分数和百分数
    分析：根据分数的意义可知妈妈吃了这块饼的
    3
    9
    ，小明吃了块饼的
    2
    9
    ，则还剩下这块饼的1-
    3
    9
    -
    2
    9
    =
    4
    9
    ．
    解答： 解：还剩下这块饼的：1-
    3
    9
    -
    2
    9
    =
    4
    9
    ．
    故答案为：
    4
    9
    ．
    点评：考查了分数的意义：把单位“1”平均分成多少份（分母），表示这些份中的份数（分子）．本题还剩下饼的分率=1-妈妈吃的分率-小明吃的分率．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    A×
    1
    2
    =B×
    1
    3
    （A、B均不等于0），A：B=3：2．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是2012年阳光小学近视学生人数统计图．

    （1）哪个年级患近视的人最多？哪个年级最少？
    （2）阳光小学患近视的一共多少人？每个年级平均有多少人？
    （3）你从图上还能得到哪些信息？
    （4）你想提出什么建议？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算
    927+23×5；             24÷6×48；                 57-369÷9．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    简便运算：
    1
    3×4
    +
    1
    4×5
    +
    1
    5×6
    +
    1
    6×7
    +
    1
    7×8
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是某校1～5年级为玉树地震捐款统计图．
    （1）这是一幅
     
    统计图，一个单位长度表示
     
    元．．
    （2）
     
    年级捐款最多，是
     
    元．
    （3）平均每个年级捐款
     
    元．
    （4）二年级比一年级少捐款
     
    %

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程：
     x-
    3
    4
    =
    5
    8
    ；      x+
    2
    7
    =
    2
    3
    ；      x-
    1
    6
    =
    3
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从学校到书店的实际距离是1200米．
    （1）量一量从学校到书店的图上距离，求出这幅图的比例尺．
    （2）将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一条公路长
    4
    5
    千米，第一天修了全长的25%，第二天修了全长的
    1
    5
    ，两天一共修了多少千米？

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