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2
5
×4与4×
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5
的意义相同,计算结果也相同.
 
.(判断对错)
考点:分数乘法
专题:运算顺序及法则
分析:分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数和的简便运算,一个数乘分数的意义,表示求这个数的几分之几是多少,根据乘法交换律知:两个数相乘,交换它们的位置,积不变.据此解答.
解答: 解:
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×4表示4个
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是多少,4×
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表示4的
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是多少,它们表示的意义不同,根据乘法交换律知,它们的结果相同.
故答案为:×.
点评:本题主要考查了学生对分数乘整数和一个数乘分数意义的掌握情况.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

表中,粗线框中4个数的和是
 
,在表中移动这个框,使它盖住四个数,一共可以盖住4个数,一共可以盖住
 
个不同的和.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个分数的分子与分母的和是63,化简后为
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,原分数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲数的
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与乙数的
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相等,则甲数与乙数之比为
 

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圆周率一定,圆的面积与半径成正比列.
 
.(判断对错)

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蛇的样子丑陋吓人,应该消灭它.
 
(判断对错)

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比例尺4:1表示把实际距离扩大4倍.
 
.(判断对错)

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把海平面看做“0”,高于海平面80米,记作“+80米”,低于海平面80米,记作“-80米”.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果a是质数,b是合数,则a与b一定是互质数.
 
.(判断对错)

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