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    计算：
    3
    8
    ÷(-
    9
    16
    )    =______．
    3
    8
    ÷（-
    9
    16
    ），
    =-
    3
    8
    ×
    16
    9
    ，
    =-
    2
    3
    ；
    故答案为：-
    2
    3
    ．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    进一步理解正负数的意义
    在存折的明细中分别用不同的数字表示存入和支出．如图所示，图中的2000、500表示的是存人的钱数，其中2000表示2004年1月5日存入2000元，500表示2004年2月21日又存入500元；而这里新出现的前面有“-”号的数，像-500、-132则表示支出的钱数；其中-500读作______，表示2004年1月26日______，-132读作______，表示2004年2月18日______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    如果规定向南走为正，那么走-40米表示的意义是______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    体重减少5千克可以记作______，增加3千克应记作______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    将下面的数填在适当的横线里
    1.65、-15.7、38、2340、96%；
    （1）冰城哈尔滨，一月份的平均气温是______度．
    （2）六（2）班______的同学喜欢运动．
    （3）调查表明，我国农村家庭电视机拥有率高达______．
    （4）杨老师身高______米．
    （5）某市今年参与马拉松比赛的人数是______人．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    小英向东走50米，记作+50米；向西走30米，记作______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    如果60m表示向南走60m，那么-40m表示______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    如果收入用正数表示，支出用负数表示．那么，-60元表示（　　）
    A．收入60元B．支出60元
    C．收入比支出多60元D．收入比支出多60元

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    3的相反数是______．

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