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    0.03和0.030大小相等，计数单位也相同．
     
    （判断对错）．
    考点：小数的读写、意义及分类
    专题：小数的认识
    分析：根据小数性质：在小数末尾填上0或者去掉0，小数的大小不变；
    0.03精确到百分位，计数单位是百分之一；0.030精确到千分位，计数单位是千分之一；由此可以判断．
    解答： 解：由分析可知：0.03和0.030大小相等，但计数单位不相同；
    故答案为：×．
    点评：此题考查了小数的性质和计数单位的应用．
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    若将高100厘米定为0cm，则高120厘米就可记作+20厘米，-5cm就表示高95厘米．
     
     （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    气象小组一天测得的气温记录如下：
    时间6时8时10时12时14时16时18时20时
    气温℃1822262930282420
    这天6～20时的平均温度是
     
    （结果保留整数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，李红家到商场有A、B、C三条路，从商场到学校有e、f、k、m四条路，李红想从家到学校，走Af，路的可能性是
     

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆无论大小，它的周长总是直径的3倍多一些，这个倍数是个
     
    数，我们把它叫做
     
    ，用字母
     
    表示．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    47厘米-17厘米=
     
    厘米=
     
    分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一辆汽车
    3
    4
    小时行了135千米，照这样计算，48分钟行
     
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数除以24有余数，那么，余数最大是
     
    ；如果这时商是15，则被除数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算814÷19时，可以把19看作
     
    来试商，商的最高位是
     
    位，商是
     
    位数．

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