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    9.9997按“四舍五入”法保留整数是
     
    ，保留两位小数是
     
    ，保留三位小数是
     
    ．
    考点：近似数及其求法
    专题：小数的认识
    分析：运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．
    解答： 解：9.9997按“四舍五入”法保留整数是10，保留两位小数是10.00，保留三位小数是10.000．
    故答案为：10，10.00，10.000．
    点评：此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两条直线互相垂直时，相交成的四个角都是直角．
     
    　　（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    最小的三位数乘最大的一位数，积是900．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口算：
    275+0=
    700×4=
    600×7=
    123×2=
    465×0=312×2≈487+298≈279×9≈
    308+107≈687-432≈
    2
    5
    +
    1
    5
    =    		1-
    3
    7
    =
    2
    8
    +
    6
    8
    =
    7
    9
    -
    3
    9
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    58缩小到它的
    1
    10
    与
     
    扩大它的10倍后，结果相等．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明画了一条长10分米的（　　）
    A、线段B、射线C、直线

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有两个完全一样的长方形，长是9厘米，宽是2厘米，把它们拼在一起，拼成一个新的长方形，这个新长方形的周长最长是多少厘米？最短是多少厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列各式中，只有（　　）是方程．
    A、4a+8B、5x÷2=4
    C、6m-9＜12

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个小数相乘，积不一定小于任意一个因数．
     
    （判断对错）

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