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    算一算，想一想．
    800÷2=    		l2÷6=45÷9=
    800÷20=120÷6=450÷90=
    800÷200=1200÷6=4500÷900=
    23×70=200+68=370-90=
    500一120=142×2=208×3=
    72÷2=720÷20=7200÷200=

    解：
    800÷2=400
    12÷6=2
    45÷9=5
    800÷20=40120÷6=20450÷90=5
    800÷200=41200÷6=2004500÷900=5
    23×70=1610200+68=268370-90=280
    500一l20=380142×2=284208×3=624
    72÷2=36720÷20=367200÷200=36

    分析：根据整数加、减、乘、除的计算方法进行计算．
    点评：本题综合考查了学生的计算能力，以及对商的变化规律的掌握情况．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    动脑筋，想一想．
    （1）口算填出下面的表格．
    因数 80 80 80 40 20 10
    因数 2 4 8 8 8 8
    积
    （2）观察上面的表中两个因数的变化所引起的积的变化情况，想一想有什么规律？
    （3）按照找到的规律做几个题目，并口算验证所找的规律对不对．

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    科目：小学数学 来源：一元三次练程　　数学二年级上册 题型：039

    算一算，想一想．

    47－26＝　　　　80－40＝

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    科目：小学数学 来源：一元三次练程　　数学二年级上册 题型：039

    算一算，想一想．

    47－29＝　　　　80－41＝

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    科目：小学数学 来源：期中题 题型：口算题

    算一算，想一想，你发现了什么？
    2÷2= 8÷4= 6÷3=
    20÷2= 80÷4= 60÷3=
    200÷2= 800÷4= 600÷3=
    2000÷2= 8000÷4= 6000÷3=
    我发现了____________________。

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