A. | 条形统计图 | B. | 折线统计图 | C. | 统计表 |
分析 条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;统计调查所得来的原始资料,经过整理,得到说明社会现象及其发展过程的数据,把这些数据按一定的顺序排列在表格中,就形成“统计表”.由此根据情况选择即可.
解答 解:根据统计图和统计表的特点可知:新学期开始,教导处要给各年级绘制课程表应选用统计表.
故选:C.
点评 此题应根据条形统计图、折线统计图和统计表各自的特点进行解答.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 小明说:“这个三角形是锐角三角形” | |
B. | 小华说:“这个三角形是钝角三角形” | |
C. | 小强说:“这个三角形是直角三角形” | |
D. | 小红说:“不能准确判断是什么三角形” |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
206÷12= | 56+34= | 2700÷9= | 30×12= |
80×50= | 8.2-6= | 105÷5= | 8+0.5= |
0÷23= | 11×20= | 15×30= | 5.3-3.5= |
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