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    （1）像她那样描述一下公园和商店的位置．
    （2）张萍家在医院以东200米，再往北300米处．在图中标出张萍家的位置．
    （3）周五，张华从学校出发，他的活动路线是（1.4）→（5，5）．说说他一天先后去了哪些地方？
    分析：（1）利用数对和方向与距离描述公园和商店的位置；
    （2）这里以医院为观测点，抓住确定位置的两大要素方向与距离即可解决问题；
    （3）利用数对表示位置的方法找出（1.4）与（5，5）表示的地方名称，即可找出张华的活动路线．
    解答：解：（1）公园所在的位置可以用（5，5）表示，在学校以东500米，再往北500米处；
    商店所在的位置可以用（1，4）表示，在学校以东100米，再往北400米处；
    （2）张萍家在医院以东200米，再往北300米处．则张萍家的位置在（5，6）处；如图：
    （3）（1，4）表示的是商店，（5，5）表示的是公园，
    所以张华的活动路线是：从学校出发，向东行走100米，再向北行走400米到达商店，
    从商店向东行走400米，再向北行走100米到达公园．
    点评：此题考查了利用数对和方向与距离表示物体位置的方法的灵活应用，以及描述简单的路线图的方法．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：


    （1）你能像小红那样描述一下虎山的位置吗？
    虎山所在的位置可以用（10，8）表示，它在猴山以东350米，再往北300米
    虎山所在的位置可以用（10，8）表示，它在猴山以东350米，再往北300米

    （2）牡丹园在猴山以北150m，再往西100m处，你能在图中标出牡丹园的位置吗？标好位置后再填一填．牡丹园（
    1
    1
    ，
    5
    5
     ）
    （3）小红去动植物园玩，她先到猴山，然后去熊猫馆，再到孔雀馆，又去了虎山，最后到了水族馆．你能依次写出她活动路线的位置吗？
    猴山
    （3，2）
    （3，2）
    →熊猫馆
    （5，7）
    （5，7）
    →孔雀馆
    （7，4）
    （7，4）
    →虎山
    （10，8）
    （10，8）
    →水族馆
    （12，6）
    （12，6）
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）像她那样描述一下其它建筑的位置
    （2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m处，再往北700m．在图中标出两位同学家的位置．
    （3）周六王玲的活动路线是（3，4）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（3，4）．说一说她这一天先后去了那些地方？

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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    (1)像她那样描述一下其他建筑物的位置．

    (2)王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处．在图中标出这两位同学家的位置．

    (3)周六，王玲的活动路线是(3，4)→(4，3)→(6，4)→(3，6)→(3，4)．说一说她这一天先后去了哪些地方．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题


    （1）像她那样描述一下公园和商店的位置．
    （2）张萍家在医院以东200米，再往北300米处．在图中标出张萍家的位置．
    （3）周五，张华从学校出发，他的活动路线是（1.4）→（5，5）．说说他一天先后去了哪些地方？

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