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    在“2×2=92”、“7×7=57”、“5+9=7”、“9×2=60”四个算式中运算符号与我们常用的计算相同，进位也是满十进一，只是每个数字与我们常用的计法不同．如：现在算式中的“2”也许代表我们的0或者1、2、3…．按照这个写法“5+6+7=（　　）”．
    A．“18”B．“2’C．“1”D．“0”
    由“2×2=92”、“7×7=57”，显然，2和7可能代表5和6，
    若“2”=5，“7”=6，则易知“9”=2，“5”=3，不满足“5+9=7”，
    所以“2”=6，“7”=5，“9”=3，“5”=2，
    “9”ד2”=3×6=18=“6”ד0”
    所以“6”=1，“0”=8，
    所以“5+6+7”=2+1+5=8=“0”．
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    相关习题

    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    有一个立方体木块，在六个面上分别写着“数、学、趣、味、无、穷”六个字．如果“数”的对面是“学”，“趣”的对面是“穷”．如下图按箭头方向翻动木块，每翻动一次，最上面的数字一次是①______②______③______④______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    用一些边长1厘米的小正方形拼成一排，可以得到一个长方形（如图）．
    （1）观察上面的图形，完成下表．
    （2）计算当n=20时，所拼成的长方形的周长是多少厘米．
    正方形的个数12345…n
    长方形的周长468…

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    把写着1～2008的2008张不同数码的纸，依次按照李明1张，刘英2张，张华3张，王强4张，陈红5张的顺序分发，发完一遍再一遍，…直到发完．最后1张发给______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    有一串分数排列如下：
    1
    3
    、
    1
    2
    、
    5
    9
    、
    7
    12
    、
    3
    5
    、
    11
    18
    …，那么这列数的第100个数是（　　）
    A．
    199
    300
    		B．
    199
    200
    		C．
    197
    400
    		D．
    197
    300

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    找规律：
    ①5，10，15，20，______，______，______．
    ②1，4，7，10，______，______，19，______．
    ③○△☆○△☆○△☆______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    把一批小球按2个红色、5个白色的顺序排列，第30个小球是______色，在排列的60个小球中，白色的小球占
    (7)
    (10)
    ．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    把自然数中的单数1，3，5，7…如图所示排成数表．问第2008个数出现在第______列．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    自然数按下表排列：
    试求：（1）上起第10行，左起第13列的数是______．
    （2）数127排在第______行第______列．

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