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    把一条线段平均分成10份，1份是这条线段的
     
    ，也可以写成（
     
    ）（填写小数）
    考点：分数的意义、读写及分类,小数与分数的互化
    专题：分数和百分数
    分析：根据分数的意义：把一个数或一些物体平均分成若干份，表示这样的一份或几份数用分数表示，再根据分数化成小数的方法把分数化成小数．
    解答： 解：把一条线段平均分成10份，1份是这条线段的
    1
    10
    ，也可以写成0.1．
    故答案为：
    1
    10
    ；0.1．
    点评：本题主要考查了学生对分数的意义和分数和小数互化知识的掌握情况．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用分数表示下列图形中的涂色部分，并比较分数的大小．

    （1）如图1：
     
    ○
     

    （2）如图2：
     
    ○
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8
    9
    的
    3
    4
    是
     
    ，一个数的
    3
    4
    是15，这个数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知□+□+△+△=24，□+△+△=14，那么□=
     
    ，△=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    30□560≈31万，“□”里最小可以填4．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6cm=
     
    dm    
    8元5分=
     
    元
    8km2=
     
    公顷     
    400dm2=
     
    m2
    5t=
     
    kg    
    7.86元=
     
    元
     
    角
     
    分
    180秒=
     
    分    
    4dm2=
     
    cm2
    2m50cm=
     
    m    
    1.6m=
     
    dm=
     
    cm．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1米的一半是
     
    分之
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个平行四边形的底是8厘米，高是3厘米，它的面积是
     
    ，如果把这个平行四边形分成相等的两个三角形，每个三角形的面积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    40÷5=80÷
     
    =（40×4）÷（5×
     
    ）=
     
    ÷
     
    ．

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