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    4．差是245，减数是357，被减数是（　　）
    A．602B．592C．612

    分析 减数+差=被减数，依此计算即可求解．

    解答 解：245+357=602
    答：差是245，减数是357，被减数是602．
    故选：A．

    点评 本题关键是熟练掌握减数、差和被减数之间的关系．

    练习册系列答案
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    15．两个数相乘，积（　　）这两个数．
    A．一定大于B．可能大于C．不可能大于

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    12．直接写得数．
    40×9=24×5=500×6=15×8=
    96÷6=80÷2=240÷8=4500÷9=

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    19．已知数学课从8：10开始，一节课是45分钟，那么这节课是8：55下课．

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    9．用竖式计算，带“*”的要验算．
    819+180=
    *719+256=验算：
    401+289=
    *712-365=验算：

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    16．有一条人行道，宽8米，占地面积780平方米．为了行人方便，需把宽增加到24米，长不变，问扩宽后的面积是多少？

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    13．如图是张叔叔一个月工资的支出情况，根据图中的信息解决问题．
    （1）张叔叔哪样支出最多？
    （2）如果他的储蓄金额为1000元，那他一个月的工资是多少元？
    （3）提一个你喜欢的数学问题，并解答．

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    14．操作题
    在下面格子图中画一个面积为6平方厘米的三角形，再在图中画一个平行四边形和一个梯形，使它们都图中的三角形面积相等．（下图每一个正方形的边长为1厘米．）

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