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    2是6的质因数，5是5的质因数．
    错误
    错误
    ．
    分析：根据质因数的意义，每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，这几个质数就叫做这个合数的质因数．6=2×3，6的质因数是2和3；5是质数，但5不是质因数．
    解答：解：根据质因数的意义，质因数是相对于它的倍数来说的，
    2是6的质因数，但5是5的质因数．此说法是错误的．
    故答案为：错误．
    点评：此题考查的目的是理解质数、质因数的意义，明确：质因数也是一个具体的数，且必须是一个质数，它是一个合数的因数，不能单独说一个数是质因数．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    写出4和1、2、3、4、5、6、7…20等各数的最大公因数，你发现了什么规律？
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 …
    与4的
    最大公因数
    我发现的规律是：
    两个数的最大公因数也就是这两个数的公有质因数的连乘积
    两个数的最大公因数也就是这两个数的公有质因数的连乘积
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用0、2、5、1这四个数中的三个组成一个三位数．
    （1）最小的偶数是
    102
    102
    ．
    （2）最大的5的倍数是
    520
    520
    ．
    （3）最大的同时是2、3、5的倍数的数是
    510
    510
    ．
    判断对错
    （1）一个质数，它的因数也都是质数．
    ×
    ×

    （2）质数一定不是2或3或5的倍数．
    ×
    ×

    （3）所有的偶数都是合数．
    ×
    ×

    （4）任何一个自然数，不是质数就是合数．
    ×
    ×

    （6）7的倍数都是合数．
    ×
    ×

    （6）将24分解质因数是24=1×2×2×2×3．
    ×
    ×
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填空：
    （1）3.85立方米=
    3850
    3850
    立方分米     4升40毫升=
    4.04
    4.04
    升
    （2）用一根长48厘米的铁丝焊成一个正方体框架（接头处不计），表面积是
    96
    96
    平方厘米，体积是
    64
    64
    立方厘米?
    （3）在括号里填上适当的单位名称：一块橡皮的体积大约是8
    立方厘米
    立方厘米
    ，一个教室大约占地48
    平方米
    平方米
    ?一辆小汽车油箱容积是30
    升
    升
    ，小明每步的长度约是60
    厘米
    厘米
    ?
    （4）20以内的自然数中（包括20），奇数有
    1，3，5，7，9，11，13，15，17，19
    1，3，5，7，9，11，13，15，17，19
    ，偶数有
    2，4，6，8，10，12，14，16，18，20
    2，4，6，8，10，12，14，16，18，20
     
    （5）在14、6、15、24中
    6
    6
    能整除
    24
    24
    ，
    14
    14
    和
    15
    15
    是互质数?
    （6）能同时被2、3、5整除的最大两位数是
    90
    90
    ，把它分解质因数是
    90=2×3×3×5
    90=2×3×3×5
    ?
    （7）5□中最大填
    7
    7
    时这个数能被3整除，这个数的约数有
    1，3，19，57
    1，3，19，57
    ?
    （8）如果a能被b整除，则a和b的最大公约数是
    b
    b
    ，a和b的最小公倍数是
    a
    a
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：022

    用分解质因数的方法求42和66的最小公倍数．

    (1)把42用质因数相乘的积表示.(从小到大填写)

       42=(　　)×(　　)×(　　)

    (2)把66用质因数相乘的积表示.(从小到大填写)

       66=(　　)×(　　)×(　　)

    (3)42和66的公共质因数有(　　)(从小到大填写)

    (4)42独有的质因数有(　　)

    (5)66独有的质因数有(　　)

    (6)42和66的最小公倍数是(　　)

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