分析 先依据比例尺的意义,根据“图上距离=实际距离×比例尺”即可求出每个地点的图上距离,进而在平面图上标出这些地点.
解答 解:600÷200=3(厘米)
1200÷200=6(厘米)
400÷200=2(厘米)
如图所示:
点评 解答此题的关键是根据比例尺求出各个地点的图上距离,从而完成标注.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
姓名 | 乐乐 | 笑笑 | 丽丽 | 甜甜 | 欢欢 | 红红 |
个数 | 45 | 49 | 62 | 53 | 48 | 55 |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
0.76-0.6= | 0.2×0.3= | 2.4×100= | 0.12÷0.2= |
1-0.81= | 0.25×0.1= | 0.37+0.3= | 5.6÷100= |
0.63×10= | 1.1×0.3= | 2.9×0.01= | 3.4+0.66= |
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