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    的1.5倍是9.6，15.6是0.24的
     
    倍．
    考点：小数除法
    专题：文字叙述题
    分析：根据除法的意义知：已知两个数的积，与其中的一个因数，求另一个因数的运算．用9.6除以1.5；
    一个数是另一个数的几倍，用除法进行计算，即15.6除以0.24．
    解答： 解：9.6÷1.5=6.4
    15.6÷0.24=65
    答：6.4的1.5倍是9.6，15.6是0.24的65倍．
    故答案为：6.4，65．
    点评：本题考查了基本的倍数关系，已知两个数求一个数是另一个数的几倍用除法．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先说出运算顺序，再计算．
    8.5×（5.6-4.8）×14；    
    8
    9
    ×[
    3
    4
    -（
    7
    16
    -0.25）]．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用铁丝焊接成一个长12厘米，宽8厘米，高5厘米的长方体的框架，至少需要铁丝（　　）厘米．
    A、392B、100C、50

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6m的25%是（　　）
    A、1.5mB、7.5m
    C、6.25m

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    40×29×5=29×（40×5）只运用了乘法的结合律．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    若
    2
    5
    ＜
    ()
    10
    ＜
    3
    4
    ，（　　）里可以填写的最小整数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    摆一摆，用0、4、5三张数字卡片，按要求摆出一个三位数．
    ①既是2的倍数又是3的倍数的数：
     
    ；
    ②既是3的倍数又是5的倍数的数：
     
    ；
    ③既是2的倍数又是5的倍数的数：
     
    ；
    ④既是2的倍数又是3和5的倍数的数：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个果园占地20公顷，其中的 
    2
    5
    种苹果树，
    1
    4
    种梨树，其余的都种桃树．
    ①苹果树和梨树的面积一共占了果园的几分之几？
    ②桃树的面积一共占了果园的几分之几？
    ③苹果树和梨树分别种了多少公顷？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个棱长9cm的正方体切成棱长3cm的小正方体，可以得到多少个小正方体？表面积增加了多少平方厘米？

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