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    根据26×15=390，可以写出260×0.15的积是________；3.9÷0.26的商是________．

    39    15
    分析：（1）由26×15=390变成260×0.15，是一个因数26扩大了10倍，另一个因数15缩小了100倍，根据积的变化规律，可知积就会缩小10倍，由390变成39；
    （2）根据26×15=390，可得390÷26=15，由390÷26=15变成3.9÷0.26，是被除数缩小了100倍，除数也缩小了100倍，根据商不变的性质，可知商不变，仍然是15．
    解答：（1）算式260×0.15，是26×15=390的一个因数26扩大了10倍，另一个因数15缩小了100倍，积就缩小10倍，积是：390÷10=39；
    （2）由26×15=390，可得390÷26=15，
    算式3.9÷0.26，是390÷26=15的被除数和除数同时缩小100倍得到的，所以3.9÷0.26与390÷26的商相等，是15；
    故答案为：39，15．
    点评：此题考查积的变化规律：一个因数扩大（或缩小）10倍，另一个因数缩小（或扩大）10倍，积就不变；也考查了商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小若干倍（0除外），商不变．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是某校四年级同学身高情况统计表．
    身高（米）
    人数（人）
    性别    		 1.15及以下 1.16～1.25 1.26～1.35 1.36及以上
    男生 25 41 39 10
    女生 15 49 45 21
    （1）请根据上面的统计表完成下面的统计图．

    （2）回答问题．
    （1）男生在
    1.16～1.25
    1.16～1.25
    身高段的人最多，有
    41
    41
    人．
    （2）女生在
    1.15及以下
    1.15及以下
    身高段的人最少，有
    15
    15
    人．
    （3）该校四年级一共有
    245
    245
    人．
    （4）通过比较，发现四年级
    女生
    女生
    生身高整体上偏高一点．
    （5）你还能提出什么数学问题？请提出一个并解答出来．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    四年级一班同学体重统计表如下（单位：千克）．
    学号 体重 学号 体重 学号 体重
    1 45 14 37 27 37
    2 43 15 38 28 38
    3 38 16 42 29 36
    4 36 17 35 30 37
    5 36 18 46 31 37
    6 39 19 38 32 36
    7 38 20 40 33 42
    8 37 21 39 34 37
    9 31 22 39 35 40
    10 30 23 40 36 36
    11 34 24 41 37 41
    12 35 25 34 38 37
    13 35 26 36 39 38
    根据上表，填写下表．
    体重（千克） 35及35以下 36～39 40～44 45及45以上
    人数

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