分析 分数的意义是指把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；本题中，没有说明是“平均分”，所以每一份就不一定占这块蛋糕的二分之一；据此判断．
解答 解：一块蛋糕是分成2份，不是平均分成2份，所以其中一份就不一定是这块蛋糕的二分之一．
故答案为：×．
点评 解答本题要明确单位“1”和分数的意义，要明确分数必须是在把单位“平均分”这一前提条件下产生的．
名校课堂系列答案科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| 80+90= | 48÷4= | 92-29= | 72÷2= |
| 54+46= | 1700-900= | 51÷3= | 27+45= |
| 39+48= | 10000-4000= | 64÷4= | 14×3= |
| $\frac{2}{3}-\frac{1}{3}$= | $\frac{3}{8}+\frac{2}{8}$= | $\frac{7}{9}-\frac{2}{9}$= | $\frac{4}{7}+\frac{2}{7}$= |
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