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    如果a÷b=c （a、b、c是不为0的整数），那么，c是a的
     
    数，a是c的
     
    数．
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答．
    解答： 解：如果a÷b=c （a、b、c是不为0的整数），那么，c是a的因数，a是c的倍数；
    故答案为：因，倍．
    点评：此题应因数和倍数的意义进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从下图梯形的一个顶点到对边画一条线段，把梯形形分割成一个三角形和一个平行四边形．一共有
     
    种画法．并在图中画出来．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个圆分成16等份，然后剪开拼成近似的长方形（如图）．已知这个近似长方形的长是9.42厘米，这个圆的面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    7是7的
     
    数，也是7的
     
    数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1000米有多长呢？
    （1）学校跑道长400米．在学校的跑道上大约要跑
     
    圈半；
    （2）相当于
     
    把米尺接起来的长度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    9：00时，时针和分针的夹角是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    秒针走1小格是
     
    秒；秒针走一圈是
     
    秒，这时分针正好走
     
    分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察图中，写出各个字母的数对．
    a（
     
    ，
     
    ）　　b（
     
    ，
     
    ）
    c（
     
    ，
     
    ）　　d（
     
    ，
     
    ）
    e（
     
    ，
     
    ）　　f（
     
    ，
     
    ）
    h（
     
    ，
     
    ）　　j（
     
    ，
     
    ）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8月30日的后一天是
     
    月
     
    日．

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