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18.在横线里填上“<”“>”或“=”
$\frac{1}{2}$÷80%>$\frac{1}{2}$;
$\frac{9}{4}$×$\frac{3}{2}$>$\frac{9}{4}$;
1×$\frac{1}{4}$>1×20%;   
10<10÷$\frac{4}{7}$.

分析 (1)(4)一个不为0的数,除以一个小于1的数,商大于这个数,由此求解;
(2)一个不为0的数,乘上一个大于1的数,积大于这个数,由此求解;
(3)一个因数相同(不为0),另一个数越大,积越大,由此求解.

解答 解:(1)80%<1,
所以:$\frac{1}{2}$÷80%>$\frac{1}{2}$;

(2)$\frac{3}{2}$>1
所以:$\frac{9}{4}$×$\frac{3}{2}$>$\frac{9}{4}$;

(3)$\frac{1}{4}$>20%
所以:1×$\frac{1}{4}$>1×20%; 

(4)$\frac{4}{7}$<1  
所以:10<10÷$\frac{4}{7}$.
故答案为:>,>,>,<.

点评 解决本题要注意观察算式,根据除数(或者因数)与1的大小关系进行比较.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题

8.如图,甲和乙是用相同的正方体搭成的,它们所占空间的大小关系是甲(  )乙.
A.小于B.大于C.等于

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9.小强的爸爸出门去散步,走到读报栏后,看了一会儿报纸就回家了.下面第(  )幅图描述了小明爸爸的行为.
A.B.C.

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6.在25×4=100中,100是25和4的倍数.

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13.因为6×9=54,所以6、9是因数.×.(判断对错)

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3.直接写出得数
$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{5}$+$\frac{7}{10}$=1+$\frac{3}{5}$=$\frac{3}{8}$-$\frac{3}{8}$=
$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{10}{7}$-1=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$=

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10.下面各题,能简算的要用简便方法计算.
7.8+0.36-0.8+0.64
30÷2.5+1.6×2.5
2.5×19.4×0.4
4.2×10.1.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

7.直接写出得数.
240÷2=360÷3=4-4÷4=15×6=
25×40=30×12=16×5=630÷3=
240÷8=550÷5=23×6=103×4=
35+17=2000+70=100-17=609÷3=
18×5=84÷4=$\frac{7}{10}$-$\frac{5}{10}$=1-$\frac{2}{7}$=

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

8.计算下面各题,能简算的要简算,并写出简算过程.
①3.4×6.6+3.4×3.4
②1.45×99+1.45
③4.57-1.32+2.43-0.68
④6.48÷[(1.4-0.8)×0.9]
⑤25×(9.9×0.4)
⑥15.4-0.4÷4×25.

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