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    （2009?河西区）由5个小正方体搭成一个立体图形，从左面看开头是，从上面看形状是，共有（　　）种搭法．
    分析：从左面看有两层，上层有一个，下层有两排；从上面看，有两排，一排有两个，2×2+1=5，有两种搭法，满足5个小正方体搭成这个立体图形．如下图所示．上层的一个正方体可以在里排的左边或者右边．
    解答：解：答案如图，

    答：共有2种搭法；
    故选：B．
    点评：此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
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    （2009?河西区）在比例尺是1：40000的地图上量得两地的距离是6厘米，则这两地间的实际距离是
    2.4
    2.4
    千米．

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    （2009?河西区）25÷
    40
    40
    =
    58
    =1：
    1.6
    1.6
    =
    62.5
    62.5
    %=
    0.625
    0.625
    （填小数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?河西区）二百三十万四千写作
    2304000
    2304000
    ，改写成以“万”作单位的数是
    230.4
    230.4
    万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?河西区）有一种弹簧秤，秤上挂上物品（质量在100克以内）时，物品的质量与弹簧伸长的长度情况如图所示：
    （1）如果挂40克重物，弹簧伸长的长度是
    10
    10
    厘米；当弹簧伸长的长度是5厘米时，所挂物品的质量是
    20
    20
    克．
    （2）弹簧伸长的长度与所挂物品的质量成
    正
    正
    比例关系．

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