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    把一个棱长为1米的正方体切成棱长为1分米的小正方体，可以切成
     
    块，若把这些小正方形排成一行，一共长
     
    米．
    考点：图形的拆拼（切拼）
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：棱长1分米的小正方体体积是1立方分米，与1立方米的小正方体的体积之间的进率是1000，所以就是1000个小正方体，排成一排一共长1000×1=1000分米；进而得出结论．
    解答： 解：棱长1分米的小正方体体积是1立方分米，1立方米和1立方分米之间的进率是1000，
    所以1立方米的小正方体可以截成1000个棱长是1分米的小正方体；
    1000×1=1000（分米）=100（米）；
    故答案为：1000，100．
    点评：解答此题应根据体积单位间的进率进行分析，或先把棱长为1米的正方体化为棱长为10分米的正方体，进而根据正方体的体积计算公式进行解答．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在数轴上，负数都在0的左边，正数都在0在右边．
     
       （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口算
    4×9×0.25=0.6×2=4.8÷0.6=9.6÷32=1.25×16=
    3
    7
    +
    4
    7
    =
    11
    9
    -
    1
    9
    =
    1
    4
    -
    1
    7
    =
    11
    10
    -
    3
    8
    =
    3
    4
    +
    7
    8
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：


     
    里面有
     
    个
     
    ．
     
    是
     
    的
     
    倍．列式：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比468米长93米是
     
    米；     1吨-300千克=
     
    千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数的20%是30，这个数是
     
    ，15是50的
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，从前面看这个物体和从后面看这个物体，看到的图形是一样的．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一个零件如右图，是从一个棱长20cm的正方体中挖去一个最大的圆柱得到的．
    （1）求这个零件的体积．
    （2）如果正方体的棱长为acm，这个零件的体积是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一捆电线用去它的
    3
    7
    ，还剩
    4
    7
    米．
     
    ．（判断对错）

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