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看、数、画.
(1)看一看,填一填.
是从
面看到的平面图.
是从
面看到的平面图.
(2)数一数,图中一共有
8
8
个正方体,用这些小正方体能组成一个大正方体吗?

(3)请你画出从上面看到的平面图.
分析:(1)观察图形可知,从右面看到的图形是2层:下层3个正方形,上层1个正方形靠右边;从正面看到的图形是2层:下层3个正方形,上层2个正方形靠左边;
(2)观察图形可知,这个图形一共有2层:下层6个小正方体,上层2个小正方体,一共有6+2=8个小正方体;
(3)从上面看到的图形是三行:后面一行3个正方形,中间一行2个靠左边;前面一行1个正方形靠左边,据此即可画图.
解答:解:根据题干分析可得:(1)是从右面看到的平面图.
是从正面看到的平面图.
(2)图中一共有6+2=8个正方体,
用小正方体拼组大正方体,每条边长上至少需要2个小正方体,至少需要2×2×2=8个,
图中正好有8个小正方体,所以能用这些小正方体能组成一个大正方体.

(3)画出从上面看到的平面图如下:

故答案为:右;正;8;能.
点评:此题考查了从不同的方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.
练习册系列答案
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量一量,填一填。
(1)看一看,图中的四条线组成了一个(    )形。量一量各条边的长度(取整厘米数)。你量对了吗?小丽家到东街口(    )cm,东街口到学校(    )cm,学校到电影院(    )cm,电影院到小丽家(    )cm。
(2)小丽从家经东街口去学校,她向(    )行驶(    )站到东街口,再向(    )行驶(    )站到学校。放学回家,小丽经电影院回家,她先向(    )行驶(    )站到(    ),再向(    )行驶(    )站到家。
(3)假若图中的1厘米表示实际距离100米,那么小丽从家到学校要走(    )米,大约需(    )分钟。
(4)请你修一条从小丽家到学校最近的路,该怎样修,请在图中画出来。估一估,实际长度有(    )米。

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科目:小学数学 来源:期末题 题型:操作题

小熊写门牌号。
1.请你帮小熊把门牌号写完。
2.小熊写一个门牌号,看一次表,请你依据它看的前三个时间的规律,画出后两个的时针和分针。写一个门牌号用(  )分钟。
3.小熊写完一排也看一次表,请你接着画。写完一排用(    )分钟。
4.请在括号里填写下面小动物房子的门牌号。  
小狗住在第一排,从左数的第3个房子。(    ) 
小猫住在第二排,从右数的第5个房子。(    )  
小兔住在小猫左边。(    )  
小鸡住在小狗右边的第2个房子。(    )

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科目:小学数学 来源:陕西省同步题 题型:操作题

明明看《三国演义》的时间和页数如下表:
(1)把表格补充完整。
时间/天
1
2
3
……
页数/页
15
30
45
 
 
 
 
……
(2)在方格纸中画出图像。
(3)两个变量分别是谁?哪个量随着哪个量变化?
(4)150页需要几天看完?这一点能在这条直线上体现出来吗?描出这一点,并连线。

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科目:小学数学 来源:期中题 题型:操作题

在正确的答案下面画“√”。
(1)看同一本故事书,小红看了260页,
小明看的页数比小红多一些,小明可能看了多少页?
(2)鸡有459只,鸭的只数比鸡的只数少得多,
鸭可能有多少只?
(3)便民水果店运进一批水果,苹果的箱数比梨子多得多,
梨子的箱数比桃子少一些。哪一种水果的箱数最少?

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