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    如图每个小正方形的边长表示1厘米，请按要求画图形．
    ①在下面方格中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点位置分别是A（3，7）、B（1，4），直角顶点C的位置是（3，4）．
    ②画出这个三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形．
    ③把这个三角形按2：1放大．

    解：据分析画图如下：

    分析：（1）根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此在图中找出A、B、C三个点的位置顺次连接即可得出三角形ABC．
    （2）根据图形旋转的方法，把三角形与点C相连的两条边，绕C顺时针旋转90度后，再把第三条边连接起来即可得出旋转后的图形．
    （3）根据图形放大与缩小的方法，把这个三角形的底和高按2：1放大，再利用三角形的画法在右边空白部分画出这个放大后的三角形．
    点评：此题考查了数对表示位置的方法以及图形的平移、旋转、放大与缩小的方法的灵活应用．
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    （2012?汨罗市模拟）如图每个小正方形的边长表示1厘米．
    （1）在正方形方格纸上有一个三角形ABC，请用数对标出点C的位置（
    3，4
    3，4
    ）．
    （2）这个三角形的面积是
    3
    3
    平方厘米．
    （3）画出这个三角形绕C点顺时针旋转90度后的图形，再向右平移8格．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果如图每个小正方形的边长为1厘米．
    （1）请在如图左面位置画一个边长是4厘米的正方形．
    （2）再在图中右面位置画一个平行四边形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2010?旅顺口区）如图每个小正方形的边长表示1厘米，按要求画图．
    （1）连接点（1，5）、（4，8）、（4，5）得到图①．
    （2）把图①绕点（1，5）顺时针旋转90度，得到图②．
    （3）把图①向下平移4个格，再向右平移5个格，得到图③．
    （4）以直线MN为对称轴，作图①的轴对称图形，得到图④．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图每个小正方形的边长代表1cm，请按要求画图形．
    在下面方格中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点位置分别是A（3，7）、B（1，4），直角顶点C的位置是（3，4）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?旅顺口区）如图每个小正方形的边长表示1厘米，按要求画图．
    （1）把图①绕B点顺时针旋转90度，得到图②．
    （2）把图①向下平移5个格，再向右平移2个格，得到图③．
    （3）以直线MN为对称轴，作图①的轴对称图形，得到图④．
    （4）以点（11，3）为圆心，画一个半径为3厘米的圆．

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