分析 根据图意可知,(1)9和5分别是图形③的长和宽,所以(9+5)×2是求图形③的周长,
(2)9是图形①正方形的边长,所以9×4是求图形①的周长,
(3)把9看成三角形②的边长,所以9×3是求图形②的周长.
解答 解:(1)9和5分别是图形③的长和宽,(9+5)×2是求图形③的周长,
(2)9是图形①正方形的边长,9×4是求图形①的周长,
(3)9是正三角形图形②的边长,9×3是求图形②的周长.
故答案为:③;①;②.
点评 本题考查了周长的含义和根据数据辨别图形的能力.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 9+4×2 | B. | 9×2+4 | C. | (9+4)×2 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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