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在横线里填写“>”、“<”或“=”.
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10
 
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4
 
1
3
4
考点:分数大小的比较
专题:分数和百分数
分析:在分数中,分母相同,分子越大,则分数值越大,分子相同,分母越小,则分数值越大.
所以
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根据分数的基本性质可知,
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=
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=
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>1,
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<1,则
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=
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解答: 解:
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=
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=
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=1
3
4

故答案为:<、=、>;>、=、=.
点评:此题考查了分数大小比较方法的灵活运用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

计算12.5-2.5÷5时,应先算
 
法,再算
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

画一条比45毫米多3厘米的线段.

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科目:小学数学 来源: 题型:

把下列各比化成最简整数比.
36:48=
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=
4.8:0.8=
5.4:
1
9
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”、“<”或“=”.
1.35
 
0.4;        0.870
 
0.87;        2.01分米
 
2分米1厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

小明和小红各有卡片若干张,后来小明又买来18张,这时小明的卡片张数是小红的2倍;如果把这18张卡片给小红,那么小红的卡片数是小明的
7
8
,小明和小红原来各有卡片多少张?

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科目:小学数学 来源: 题型:

王师傅计划加工一个高为8分米的长方体水桶,水桶底面为正方形.现将水桶加高了2分米,结果增加了32平方分米的铁皮.现在这个水桶能装水多少升?

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科目:小学数学 来源: 题型:

一本故事书有240页,李文看了全书的
3
8
,李文看了多少页?

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科目:小学数学 来源: 题型:

在下面的横线上填上>、<或=.
3156
 
3165;         281
 
35×8;     
106×3
 
160×3;     780+0
 
780×0.

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