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在________里填上“>、<或=”.
数学公式________数学公式
数学公式________数学公式
数学公式-数学公式________数学公式-数学公式
数学公式+数学公式________数学公式

方框    >    <    >    =
分析:(1)依据分数的基本性质,即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,以及同分母和分子相同的分数的大小比较的方法即可进行解答.据此分析完成前两个小题;
(2)先计算出算式的结果,再依据分数的基本性质,即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,以及同分母和分子相同的分数的大小比较的方法即可进行解答.据此分析完成后两个小题.
解答:(1)因为,且
所以
(2)因为,且
所以
(3)因为
==

所以
(4)因为=+==

所以
故答案为:>、<、>、=.
点评:此题主要考查分数的基本性质的灵活应用以及同分母和分子相同的分数的大小比较的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

在○里填上“>”、“<”、或“=”.
5
16
×
5
7
5
16
   
9
11
×
4
3
9
11
    
8
9
×5○
8
9
    
5
9
5
9
×
1
2

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2013?陇川县模拟)在_________里填上“<”、“>”、或“=”.
999
1001;
1
4
1
6

6.53
=
=
6.530;
2米
18分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在○里填上>、<、或﹦.
-7○0.2
-
1
2
○-
1
3
0○-
3
5
-6○-1.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?蚌埠)
在里填上“>”、“<”、或“=”.
2
3
6
7


4
2
9
4.2
③x+
15
13
x+1
2
3
④如果y=
2
9
5
6
-y
2
3

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科目:小学数学 来源: 题型:

在_______里填上成什么比例,或不成比例.
(1)王伯伯到批发市场计划批发500千克单价相同的苹果,批发苹果的单价和总价
成正比例
成正比例

(2)王伯伯到批发市场计划批发500元单价相同的苹果,选购苹果的单价和数量
成反比例
成反比例

(3)王伯伯到批发市场计划批发某种型号的苹果,批发的数量和总价
成正比例
成正比例

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