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在横线填上“>”、“<”或“=”
30×180
30×160
27×200
=
=
20×270
600×10
 10×660
23×40
 32×30
98×54
5000
45×20
=
=
90×10.
分析:先求出算式的值,再根据整数比较大小的办法是:比较两个整数的大小,要看他们的数位,如果数位不同,那么数位多的数就大,如果数位相同,相同数位上的数大的那个数就大.其中(1)比较180和160的大小;(2)(6)根据积不变规律;(3)比较600和660的大小.
解答:解:(1)30×180>30×160;
(2)27×200=20×270;
(3)600×10<10×660;
(4)23×40<32×30;
(5)98×54>5000;
(6)45×20=90×10.
故答案为:>;=;<;<;>;=.
点评:做此类比较数的大小的题时,要看他们的数位,如果数位不同,那么数位多的数就大,如果数位相同,相同数位上的数大的那个数就大.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

在横线填上合适的单位名称.
小红的身高是125
厘米
厘米
大象的体重是
3吨
3吨
一个鸡蛋重50
数学课本厚度约8
毫米
毫米
8000克=
8
8
千克;
6000千克=
6
6
钝;
300厘米+400厘米=
7
7
米;
50毫米=
0.5
0.5
分米.
7分=
420
420
6时=
360
360
分.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线填上适当的数字或单位.
500000平方米=
50
50
公顷      
150平方分米=
15000
15000
平方厘米  
7分米=
0.7
0.7
米(小数)   
3天=
72
72
小时  
教室的面积约是60
平方米
平方米

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线填上“>”、“<”或“=”.
0.7
 0.1
3小时
300分   
8.6
 8.5    
2.1米
=
=
21分米
3分米
 
3
10
分米      
5.2元
2元5角.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线填上“<、=、>”.
2054004900
 
21亿
40.9
 
4.01
0.56×2.4
 
2.4
1.43÷0.99
 
1.43.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线填上“<”“>”或“=
263÷27
 
10     
65×7
 
420    
408÷32
 
12
302456000
 
302465000      
13亿
 
1300000000.

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