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    过A点分别作两条直线的平行线和垂线．
    分析：（1）用三角板的一条直角边的已知直线a重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A沿直角边向已知直线画直线即可．
     （2）把三角板的一条直角边与已知直线b重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．
    解答：解：由分析作图如下：
    点评：本题考查了学生利用直尺和三角板作垂线和作平行线的能力．
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    12加上一个数的数学公式，和是18．这个数是多少？
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