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    食堂每天用大米30千克，用了2天后还剩下15千克，原有大米（　　）千克．
    A、30+2-15
    B、2×30-15
    C、2×30+15
    D、2×（30+15）
    考点：整数的乘法及应用
    专题：简单应用题和一般复合应用题
    分析：用每天吃的质量乘上吃的天数，求出已经吃了多少千克，再加上剩下的质量，就是原来大米的质量．
    解答： 解：2×30+15
    =60+15
    =75（千克）
    答：原来有大米75千克．
    故选：C．
    点评：解决本题关键是先根据乘法的意义求出用去的大米的质量，再进一步求解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个数相乘，一个因数扩大3倍，另一个因数扩大4倍，那么积（　　）
    A、不变B、扩大12倍
    C、扩大7倍

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一根钢管锯成5段需要20分钟，照这样计算40分钟可以锯
     
    段．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.123÷0.15=
     
    ÷15；      
    18.9÷0.04=
     
    ÷4．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.123÷0.18=
     
    ÷18；      29÷25=
     
    ÷100．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数：
    75+0.4=    		20+0.78=4.8+4.2=5.7-3=
    34+0.8=2-0.75=8.7+0.03=8.5+2.5=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某城市2001-2006年人均生产垃圾情况如下表
    年份200120022003200420052006
    重量/千克340350390400430460

    1．把上面统计图补充完整．
    2．这6年里，平均每年人均生产垃圾多少千克？
    3．你看了统计图，你有什么想法和建议？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三年级有136名同学，每人分练习本8本，一共需要多少本练习本？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8千克比5千克多
     
    %；
    5千米减少20%后是
     
    千米；
    5千米比
     
    千米少20%；      
    比5千米少
    1
    5
    千米是
     
    千米．

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