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    将两个长3厘米宽2厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？（想一想有几种拼法，并画下来．）
    考点：图形的拼组
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：将两个长3厘米宽2厘米的长方形拼成一个大长方形，拼的方法用两种，一种是以长为公共边来拼，一种是以宽为公共边来拼，求出拼成后的长方形的长和宽，然后根据长方形的周长公式进行解答．
    解答： 解：（1）以长为公共边来拼周长是：
    （2+2+3）×2
    =7×2
    =14（厘米）
    （2）以宽为公共边来拼周长是：
    （3+3+2）×2
    =8×2
    =16（厘米）
    答：拼成后的长方形的周长可能是14厘米，也可能是16厘米．
    点评：本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据长方形的周长公共进行解答．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数：
    （1）
    8
    25
    ÷
    4
    5

    （2）3÷20%
    （3）
    5
    12
    ×
    9
    10

    （4）14×
    2
    7

    （5）20÷
    4
    9

    （6）
    3
    4
    ÷
    1
    2

    （7）
    1
    3
    -
    1
    4

    （8）10-
    3
    5
    -
    2
    5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体的饼干盒子长10厘米，宽6厘米，高12厘米，如果围着它贴一圈商标纸（上下面不贴）；
    （1）这张商标纸的面积至少要多少平方厘米？
    （2）这个饼干盒能占的最大面积是多少平方厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根铁丝剪去一半，再剪去剩下铁丝的一半，还剩10米．这根铁丝原来长多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各题，怎样简便就怎样计算．
    （1）0.75×2.5×0.4 
    （2）2.16×0.8÷0.27
    （3）3.74×8.3+1.7×3.74  
    （4）（34.7-17.5）×（0.54÷0.9）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数连乘两个一位数，改成乘这两个一位数的积，一定简便．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    竖式计算．
    2.5×5.08=
    7.53÷15=
    9.6×0.53=
    5.6÷0.27=（用循环小数表示商，再保留两位小数．）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    150×4=
    30×70=
    200×50=
    60×0×9=
    250×4=
    80÷20=490÷70=240÷30=400÷80=450÷50=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从2、3、4、5、6这5个数字中选择4个数字填入方框中，使算出和积最小．

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