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    在3×5=15中，
    3、5
    3、5
    是
    15
    15
    的因数，
    15
    15
    是
    3、5
    3、5
    的倍数．
    分析：根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可．
    解答：解：因为3×5=15，所以15÷3=5，3和5是15的因数，15是3和5的倍数．
    故答案为：3、5，15，15，3、5．
    点评：此题应根据因数和倍数的意义进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在3：5中，若前项增加9，要使比值不变，后项应增加
    15
    15
    ；若后项要增加15，前项应该是
    12
    12
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某校在一次考试中，甲、乙两班学生的数学成绩统计如下：
    分数 50 60 70 80 90 100
    人数 甲班 1 6 12 11 15 5
    乙班 3 5 15 3 13 11
    请你根据表格提供的信息回答下列问题：
    （1）甲班众数为
    90
    90
    分，乙班众数为
    70
    70
    分，从众数看成绩较好的是
    甲
    甲
    班．
    （2）甲班中位数是
    80
    80
    分，2．班中位数是
    80
    80
    分，甲班成绩在中位数以上（含中位数）的学生有
    31
    31
    人，乙班成绩在中位数以上（含中位数）的学生有
    27
    27
    人．从中位数看成绩较好的是
    甲
    甲
    班．
    （3）若成绩在80分及以上为优秀，则甲班成绩的优秀有
    31
    31
    人，乙班成绩优秀的有
    27
    27
    人，从优秀人数看成绩较好的是
    甲
    甲
    班．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

    （1）在3×5=15中，一个乘数是3，另一个乘数是（　　），积是（　　）。

    （2）两个乘数都是4，这个算式写作_____×_____＝_____。

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    科目：小学数学 来源： 题型：022

    （1）在3×5=15中，一个乘数是3，另一个乘数是（　　），积是（　　）。

    （2）两个乘数都是4，这个算式写作_____×_____＝_____。

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