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    几个数的平均数（　　）其中任何一个数．
    A、大于B、小于
    C、不确定是否大于或小于
    考点：平均数的含义及求平均数的方法
    专题：平均数问题
    分析：根据平均数的意义知：平均数是一组数据中的总数量与总份数的商，据此解答．
    解答： 解：平均数是一组数据中总数量与总份数的商，所以平均数可能大于其中的一个数，也可能小于其中的一个数．
    故选：C．
    点评：本题主要考查了学生对平均数意义的掌握．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要给一块正方形手帕四周缝上花边，需多长的花边就是求正方形手帕的周长．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2小时21分=
     
    小时（填小数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    除法中，当商大于被除数时，除数的分子（　　）
    A、大于分母
    B、小于分母
    C、等于分母
    D、无法确定其与分母的关系

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数的60%是240，表示单位“1”的量是（　　）
    A、一个数B、60%C、240

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数比39多了28，那么这个数与39 的平均数是（　　）
    A、39B、53C、58

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    李华想用三根分别长8厘米、4厘米和3厘米的小棒围成三角形，结果发现（　　）
    A、能围成一个任意三角形
    B、能围成一个直角三角形
    C、不能围成三角形

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两种猴子分桃子，大猴分了全部的
    1
    9
    ，小猴分了剩下桃子的
    1
    8
    ，则大猴分的桃子（　　）
    A、比小猴分的少
    B、和小猴分的一样多
    C、比小猴分的多

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先估算，再用竖式计算：
    624÷6≈    		39×40≈609÷3≈624÷6=
    39×40=609÷3=46×25≈259÷7≈
    742÷7=≈46×25=259÷7=742÷7=

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