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    15．还要折多少个就能完成任务？

    分析 把计划折的纸鹤的数量看作单位“1”，已经折了$\frac{5}{8}$，则还要折（1-$\frac{5}{8}$），根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可．

    解答 解：40×（1-$\frac{5}{8}$）
    =40×$\frac{3}{8}$
    =15（个）
    答：还要折15个就能完成任务．

    点评 解答此题的关键是：判断出单位“1”，然后根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可．

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    5．在算式72÷6+28中应先算除法，再算加法，结果是40．在算式（13+17）×4中，应先算小括号里面的加法，再算乘法，结果是120．

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    6．口算．
    270÷9=210÷7=720÷8=120÷6=
    408÷4=0÷2=400÷5=800×0=

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    3．四（1）班的同学站成6×6的方阵做操．阳阳的位置可以用数对表示为（3，6），他站在第3列第6排；如果亮亮的位置用数对表示是（y，6），可以确定他与阳阳在同一排．

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    10．观察一个圆柱体，在一个观测点最多能看到它的二个面．√ （判断对错）

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    20．一块长方形稻田长360米，宽240米，如果用射程为6米的自动喷灌装置进行喷灌，大约需要多少个这种装置？

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    7．求出下列各比的比值．
    72：56               
     0.35：2.5           
      $\frac{4}{15}$：$\frac{6}{25}$               
      $\frac{1}{2}$：0.8．

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    4．小瞳和妈妈去面包店买30元的面包，这个月面包店所有商品优惠10%．因此，购买30元的面包只需要27元即可，店员告诉小瞳：“今天本店特价，在本月优惠的基础上再优惠30%”．小瞳马上计算了一下：
    （1）本月面包店优惠10%之后的价格：30×10%=3（元）    30-3=27（元）
    （2）在本月优惠的基础上再优惠30%后的价格：30×30%=9（元）27-9=18（元）可店员告诉小瞳是18.9元，这是为什么？请写出正确的计算方法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：操作题

    2．画出下列轴对称图形的另一半．

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