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    1米增加它的20%后，再减少
    15
    米，结果是
    1
    1
    米．
    分析：先把1米看成单位“1”，用乘法求出它的（1+20%），就是增加后的长度，再减去
    1
    5
    米就是现在的长度．
    解答：解：1×（1+20%）-
    1
    5
    ，
    =1.2-0.2，
    =1（米）；
    答：结果是1米．
    故答案为：1．
    点评：此题重在区分分数在具体的题目中的区别：在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    8是5的
    160
    160
    %；5是8的
    62.5
    62.5
    %；5比4多
    25
    25
    %；4比5少
    20
    20
    %．
    15千克的20%是
    3
    3
    千克；40千克增加它的15%后重
    46
    46
    千克；40千克减少它的15%后重
    34
    34
    千克．
    4
    4
    米的40%是1.6米；比
    5
    5
    米少40%是3米；比
    2.5
    2.5
    米多40%是3.5米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面说法正确的有（　　）个．
    （1）比的前项和后项都乘或除以一个数，比值不变．
    （2）加工一个零件，师傅要8分钟，徒弟要10分钟，徒弟比师父的工作效率慢20%．
    （3）4米增加它的
    1
    4
    后，再减少
    1
    4
    ，结果还是4米．
    （4）把一个圆分成若干等份，拼成一个近似的长方形，它的长相当于圆周长的一半，宽相当于半径．

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    下面说法正确的有个．
    （1）比的前项和后项都乘或除以一个数，比值不变．
    （2）加工一个零件，师傅要8分钟，徒弟要10分钟，徒弟比师父的工作效率慢20%．
    （3）4米增加它的数学公式后，再减少数学公式，结果还是4米．
    （4）把一个圆分成若干等份，拼成一个近似的长方形，它的长相当于圆周长的一半，宽相当于半径．


    1. A.
      1
    2. B.
      2
    3. C.
      3
    4. D.
      4

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    8是5的________%；5是8的________%；5比4多________%；4比5少________%．
    15千克的20%是________千克；40千克增加它的15%后重________千克；40千克减少它的15%后重________千克．
    ________米的40%是1.6米；比________米少40%是3米；比________米多40%是3.5米．

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