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    要记录喀什一月份的气温变化情况，制成（　　）统计图．
    A、扇形统计图B、折线统计图
    C、条形统计图
    考点：统计图的选择
    专题：统计数据的计算与应用
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答： 解：根据统计图的特点可知：要记录喀什一月份的气温变化情况，制成折线统计图．
    故选：B．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    去掉0.040这个小数末尾的0，小数的大小不变．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一辆汽车每秒行25米，8秒行（　　）
    A、50米B、100米
    C、150米D、200米

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算下列各题，能简算的要简算．
    13
    7
    ÷（
    3
    7
    ×3）
    6
    5
    ×
    5
    12
    -
    7
    18
                  
    5
    1
    3
    -
    11
    7
    -
    1
    2
    ÷
    7
    6
    11
    8
    -
    5
    12
    ÷
    1
    3
               
    30
    41
    ×40+
    30
    41
             
    5
    14
    ×（
    3
    4
    -
    1
    10
    ÷2）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    10吨海水可以晒出0.85吨盐，50吨海水可以晒出
     
    吨盐，要晒出1.7吨盐，需要
     
    吨海水．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    竖式计算．带☆的题要验算．
    884÷26=
    65×32=
    ☆627÷48=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    李大爷买回面粉6袋，每袋重25千克；大米4袋，每袋30千克．买回的大米比面粉少多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4328除以38的商是两位数．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    5-3.9=
    1.6+3.04=
    42÷0.6=
    0.2×0.4=
    a×1=0.12=4y-3y=3.28+1=8.74万-3.09万=
    4.57×0.3÷4.57×0.3=2.8+7.2÷9+1=

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