分析 (1)把○○☆☆☆这5个图形看成一组,一组中前两个是圆形,后三个是五角星形;分别求出21和50里有几个这样的组,再根据余数求解;
(2)此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:下车为负,则上车就记为正,由此解答即可;
(3)此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:零度以下记为负,则零度以上就记为正,高出多少摄氏度用加法;即可得解.
解答 解:(1)5个连续的图形看成一组.
21÷5=4(组)…1(个);
余数是1,那么第21个图形和第一个相同,是圆形;
50÷5=10(组),
2×10=20(个),
圆形有20个,五角星有30个;
(2)汽车到站后下去10人记作-10人,那么上来20人记作+20人.
(3)-3+6=+3(摄氏度),
所以比零下3摄氏度高6摄氏度记作+3摄氏度
故答案为:○,20,+20,+3.
点评 这类型的题目关键是找出图形的循环排列的规律,再根据这个规律分组解决问题.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 1千米 | B. | 2000米 | C. | 1200米 |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com