【题目】某校随机调查了若干名四、五年级学生(未满十二周岁)周末骑行共享单车人数的情况,统计整理并制作了如下两幅不完整的统计图。
(1)被调查的四、五年级学生一共有多少人?
(2)被调查的五年级学生中,没有骑行共享单车的有 人,并把条形统计图补充完整。
(3)你对未满十二周岁的同学周末骑行共享单车最想说什么?
【答案】(1)480人;
(2)30;
(3)再在机动车辆较多,未满十二周岁的同学最好不骑,如果非要骑不可的话,一定注意安全(不飙车,不走机动车道,注意交通信号等)
【解析】
(1)用经常骑的人数(36人+60人,从条形统计图中得知)除以所占的百分率(20%,从扇形统计图中得到知)就是四、五年级总人数。
(2)用1减去20%-30%就是偶尔骑的人数所占的百分率。根据百分数乘法的意义,用总人数(已求出)乘30%就是没有骑的人数,用没有骑的人数减去四年级没有骑的数就是五年级没有骑的数。根据以上计算数据即可把条形统计图补充完整。
(3)我最想对未满十二周岁的同学周末骑行共享单车最想说:再在机动车辆较多,未满十二周岁的同学最好不骑,如果非要骑不可的话,一定注意安全(不飙车,不走机动车道,注意交通信号等)。
(1)(36+60)÷20%
=96÷20%
=480(人)
答:被调查的四、五年级学生一共有480人。
(2)偶尔骑的人数占:1-20%-30%=50%
480×30%-114
=144-114
=30(人)
答:五年级学生中,没有骑行共享单车的有30人。
根据以上计算数据把条形统计图补充完整(下图):
(3)答:我最想对未满十二周岁的同学周末骑行共享单车最想说:再在机动车辆较多,未满十二周岁的同学最好不骑,如果非要骑不可的话,一定注意安全(不飙车,不走机动车道,注意交通信号等)。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】我会统计,我会分析。
六月份售书情况统计表
种类 | 文艺书 | 科技书 | 工具书 |
册数(册) | 195 | 232 | 173 |
七月份售书情况统计表
种类 | 文艺书 | 科技书 | 工具书 |
册数(册) | 241 | 380 | 93 |
(1)根据上面的两个表完成下面的统计表。
(2)六月份( )书的销售量最多,七月份( )书的销售量最少,这两个月中,( )月份文艺书的销售量多。
(3)六月份售出文艺书约( )册。
(4)七月份售出的科技书比六月份售出的科技书多多少册?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】度量角时,把角的□与量角器的□对齐,再使角的□与量角器的□重合,另一条边所指的刻度,就是这个角的度数。 □内依次应填( )
A.零刻度线 B.中心点 C.顶点 D.一条边
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】看图填一填。
(1)医院在学校的_____面,体育馆在学校的_____面。
(2)少年宫在学校的_____角,利民超市在学校的_____面。
(3)电影院在学校的_____角,邮局在学校的_____面。
(4)学校在银行的_____角,学校在饭店的_____角。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】计算308×20。
(__________)
因数中间有0的乘法,0也要_____。与0相乘后,如果没有进位数,要在那一位上写_____占位;如果有进位数,要加上_____,写在相应的数位上。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】用你喜欢的方法算一算。
978-299+483 702-189+284
381+524-619 742+173-465
791-(285+209) 725-(325-126)
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