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    我能很快写出得数．
    50×5=49+35=21×4=900×9=
    700+600=8000-2000=45÷6=71×2≈
    102×6≈198×5≈
    5
    6
    -
    3
    6
    =    		1-
    4
    7
    =
    考点：整数的乘法及应用,整数的加法和减法,整数的除法及应用,数的估算,分数的加法和减法
    专题：计算题
    分析：根据整数加减乘除法的计算方法和整数乘法的估算方法以及分数减法的计算方法进行计算．
    解答： 解：
    50×5=25049+35=8421×4=84900×9=8100
    700+600=13008000-2000=600045÷6=7…371×2≈140
    102×6≈600198×5≈1000
    5
    6
    -
    3
    6
    =
    1
    3
    		1-
    4
    7
    =
    3
    7
    点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一条2013米长的绳子，第一次剪掉它的
    1
    3
    ，第二次次剪掉余下的
    1
    4
    ，第三次剪掉余下的
    1
    5
    ，依此类推，一直到2011次剪掉它余下的
    1
    2013
    ，还剩几米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3□06÷6要使商是三位数，且中间是0，没有余数，方框里可以填
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    合唱团共有28人，寒假期间有一个紧急的演出，陈老师需要尽快通知每一个人．用打电话的方式，每分钟通知一个人，你帮林老师设计一个方案，以最快的速度
     
    分钟后才通知完．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个假分数的分子是79，把它化成带分数后，分子、分母、整数部分是三个连续自然数，这个假分数是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    简算：
    5
    4
    ×
    1
    7
    +
    3
    4
    ×
    5
    7
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按括号内要求，用四舍五入法，对1022.0099取近似值，其中错误的是（　　）
    A、1022.01（精确到0.01位）
    B、1.0×103（保留一位小数）
    C、1020（精确到十位）
    D、1022.010（精确到千分位）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    工程队要修一条400米的小路，已经修好了280米，还剩下百分之几的路没有修好？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    算式是
     
    ÷
     
    =
     
    ．

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